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节能活动设计
本信息由 李雁弟 于 01-05 10:02 发布 共1305次访问

节能教案.doc

初一级部节能教案

(一) 教学 目的
1
、了解家庭用水和用电的情况,学会节约能源的方法。
2
、渗透节约能源的思想,认识节约水能源和电能源的重要性。
  3、自觉树立节能意识,培养节能的良好习惯.
(二) 教学 过程
 一、导入:我国是一个能源大国,有着丰富的能源资源,煤炭资源占世界总量的66.8%,石油总量位居世界第五。但是我国仍然面临众多的能源问题,同学们,你们知道这是为什么吗?

以小组讨论的形式初步解决这个问题,包括以下答案:

人口数巨大,资源总量大,人均少;能源资源利用技术水平低;节约意识缺乏,浪费严重

对初中生来说,节约最贴近他们的生活,是他们可以通过自己的努力去改变的。由此可见,节能在我们的生活中是十分重要的。

二、课件展示生活中常见的能源资源浪费现象

1.教师讲解:一些人认为能源是自己或单位花钱买来的,使用多少是自已的事,由此生活中出现的各种浪费能源的现象。

2.让学生观察图中画的是什么,他们是怎样浪费能源的。提示学生,浪费能源的现象有两种情况:

a.像运行着的车辆、电器、燃烧的炉火没有得到及时的利用就是浪费能源

b.像冰糕、饼干、衣物、学习用品等在生产过程中曾经消耗过能源,这些物品没有得到充分地利用也是能源浪费。

3.学生讨论,列举生活中浪费能源的现象。 如不能随手关灯、浪费学习用品和食物等,并将讨论结果记录下来

三、小组讨论有哪些资源节约利用的方法,全班一起出谋划策,针对相应的浪费现象找出对策,以此引导学生树立节能意识。具体措施有:

1.中短距离出行可选择自行车或公交车,低碳出行节约有限能源。

2.购物时自带购物袋,在外吃饭时自备筷子等,尽量少用一次性用品,杜绝白色污染和能源浪费。

3.合理利用水资源,洗菜 洗碗筷的水或其他生活用水进行再利用,不要马上倒掉!节约用水,人人有责!

(三)、课后活动

做家庭节约用电小卫士

1、布置学生调查自己家中的用电量,要求学生做到以下几点:

(1)坚持在一周内每天在固定的时间查看、记录家中电表的数值。查看时一定要注意安全,不要用手接触电表、开关等,最好在家长的帮助下进行。

(2)根据记录的数据,绘制统计图,观察一周内用电量的变化。学生练习如何绘制统计图,并通过分析统计图解释统计结果。

(3)统计家中常用电器的瓦数、使用时间.计算消耗的电量。

4)提出自家节约用电或其他能源的措施。

教后小结

节约能源人人有责,每个人都应从家庭生活、学校生活的点点滴滴做起,自觉树立节约意识,做节能的先行者和榜样!

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