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推荐给校长的100本图书(四)
本信息由 李雁弟 于 10-21 10:51 发布 共718次访问

推荐给校长的100本图书(四)

    《陶行知名篇精选(教师版)》作者:方明,出版社:教育科学出版社,出版时间:2006年5月
    荐书词:本书语言浅显通俗,常伴有事实与教学实例,因此便于读者理解。每一篇文章都阐述了陶行知先生对教育独到的理解、深刻的感悟、满腔的情感,其中的很多观点、很多经典名言对学校发展、对每一位教师个人发展都是受用不尽的宝贵财富。本书所阐述的教育思想,为当前教育的改革、学校科学发展提供了可贵的经验,值得每一位校长、老师认真学习,汲取其中的思想精华,用于学校教育教学实践,促进教育教学的改革和发展。(张店区铝城第一小学王树勇淄博高新区第三小学曹永 桓台县索镇睦和小学宗强) 


    《教育碎思》作者:郑金洲,出版社:华东师范大学出版社,出版时间:2004年10月
    荐书词:本书谈了教育方面的很多问题,如素质教育、创新教育、校本课程、师生交往、案例教学、课程改革等,其中有很多文章涉及对教育基本概念的分析和阐释,不仅让我们知道如何正确科学地理解这些名词,更让我们知道了什么是严谨科学的治学态度。在《教育碎思》中郑教授站在历史与人类文化的高度,用富有理性且十分缜密的文字,以独具慧眼的批判思维审视现实中的教育。全书涌动着一股澎湃的激情,一种对于教育事业冷峻清醒的思考,蕴藏着一种对教育事业的责任感与使命感。(张店区铝城二中王锋)


    《给教师的建议》作者:[苏]苏霍姆林斯,编译者:杜殿坤,出版社:教育科学出版社,出版时间:1984年6月
    荐书词:瓦•阿•苏霍姆林斯基是一位具有30多年教育实践经验的教育理论家。为了解决中小学的实际问题,切实提高教育、教学质量,他专为中小学教师写了一本《给教师的一百条建议》。译者根据我国的情况和需要,选择了《给教师的一百条建议》的精华部分,另从苏氏的其他著作里选译了有益于教师开阔眼界、提高水平的精彩条目,作为补充,全书仍有一百条,改称《给教师的建议》。书中每条谈一个问题,既有生动的实际事例,又有精辟的理论分析。文字深入浅出,通顺流畅,具有很强的可读性。作者是主张个性发展的教育理论家和实践家,他的相信孩子、尊重孩子,用心灵去塑造心灵的思想是教育思想宝库中的瑰宝,他的教育实践鼓舞着千百万教师,已经成为广大教师心中追求的偶像,此书是指导广大教育工作者的经典著作。(张店沣水中心学校殷昌峰)


    《守护孩子的幸福感》作者:[美]理查德•韦斯伯德,出版社:福建教育出版社,出版时间:2010年4月
    荐书词:作者从关爱孩子品格发展的目的出发,以话题述评的方式,从心理学家丰富的临床案例入手,通过对成长案例的分析,对青少年中存在的心理健康、道德培养和人格塑造方面的问题进行条分缕析,引导读者追本溯源,使家长、教师及学校管理者认清养育和教育领域普遍存在的误区。对案例表象背后的心理动机的透视与分析,闪现着思想的睿智与人文关怀,给我们以富有教育哲理的启发。(朱台镇中心学校段玉强高阳中学卞玉陶 朱台镇桐林小学马冲)  


    《有纪律的孩子更优秀》作者:[德]班哈德•毕博,译者:杨梦茹,出版社:陕西师范大学出版社,出版时间:2010年8月
    荐书词:本书是一本名校校长的教育观点结晶。作者在德国规模最大、最知名的贵族学校萨勒姆王宫中学任职30多年,培养出无数精英名流。他呼吁家长要有教育孩子的勇气,放任、溺爱、无度的教养,只会让孩子承受杂乱无章的苦果。出于爱的纪律,才能赋予孩子真正的自由。因为从小会服从、协调、负责的孩子,才能掌握自己的未来。(南麻第五小学许立文)

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