您现在的位置: 首页 >德育团队 >> 道德讲堂> 正文
加强学生养成教育 促进校园道德建设
本信息由 李雁弟 于 09-02 13:09 发布 共1760次访问

加强学生养成教育 促进校园道德建设

d88尊龙手机客户端

青少年是祖国未来的建设者,是构建和谐社会的主体。他们的思想道德状况如何,关系到中华民族的兴衰,社会主义事业的成败,国家的前途和命运。《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,说明我们党和国家高度重视青少年的思想道德建设。然而,青少年思想道德水平下降,违法犯罪率不断上升,是无法忽视的事实。

目前中学青少年思想道德现状:
  1、责任意识薄弱。表现在不理解父母的良苦用心,不珍惜父母的辛勤劳动成果,出身农家却不愿参加劳作,不懂得珍惜粮食,吃饭乱扔剩饭菜。部分学生不爱学习,比吃比穿,讲虚荣,乱花钱,不尊重父母。对自己,对他人都缺少应有的尽责任感。
  2、缺少感恩思想。缺少对国家、对社会、对父母、对老师、对朋友的感恩。认为父母、老师的关心帮助是理所当然的,一味向父母索取却不愿回报。  

3、传统美德少,价值观念混乱。不诚信、不勤奋、不拼搏、 “讲义气”等。
  4、强调个性,追求时尚,贪图享受,自私狭隘,团队意识、合作意识薄弱,我行我素。
  5、进取心不强,学习的动机不明确,人生目标混乱,甘于平庸。

6、公德意识差,不尊重老师同学,不尊重别人的劳动成果,言谈举止粗俗,不讲文明卫生,生活方式不健康;法纪观念淡薄,行为冲动,视生命为儿戏。

7、心理品质脆弱,稍有挫折就自暴自弃,吸烟、酗酒、赌博、上网,不良行为严重,以致沉沦。


我校多年来依托历史传统,注重德育工作的创新,始终把德育工作放在一切工作的首位来抓,现结合我校的德育实践,就中学青少年思想道德的现状及如何开展道德实践活动,谈谈我校的一些做法。

一.“两抓两成”促德育。

1、抓认识,形成共识。

首先我校把提高教师职业道德水平摆在重要位置,倡导“敬业、奉献、求实、爱生”的师德意识。师德建设是一项系统工程,是学校管理工作的灵魂,师德建设抓到位,才能使学校各项工作开展得卓有成效。为了提高教师的思想道德素质,维护教师的良好形象,我校每周例会都会进行师德教育,引导教师树立正确的教育价值观,质量观和人才观,增强教书育人的使命感。组织教师开展读书活动,使全校教职员工充分认识到德育是提高教育质量,促进未成年人健康成长,建构和谐社会的重要举措之一。在学校营造人人育人的氛围,执行首遇负责制,做到校园内“人人育人、事事育人、时时育人”,形成了全员育人,齐抓共管的模式。

2、抓课堂,形成氛围。

学科教学中蕴藏着丰富的德育资源。我们将德育资源的挖掘和体现贯穿于课堂教学的全过程。在学科教学中,把世界观、价值观、道德观、审美观教育放在首要地位,同时有意识地发掘壮族悠久的人文传统和丰厚的文化积淀,激发学生热爱祖国、热爱家乡、热爱学校的美好情感,从而更深刻地了解人生、认识社会、感受现实,增长生存、发展和成功的生命智慧。教师在传授科学知识、培养学生能力的同时,根据学生特点,发挥学科优势,让学生在探索中获得真知,在实践中品味成功,在思索中激活思维,注重激发学习兴趣,培养良好习惯,端正学习态度,指导学习方法,为他们终身学习和发展奠定坚实基础,使学生在提高科学素养的同时获得人文素养、道德素养的提升。

.努力探索农村中学青少年思想道德建设的有效途径。
   “行动养成习惯,习惯形成性格,性格决定命运”。为此,我校以校内、校外为落实点,以活动为载体,在卫生、行为、文明、学习等方面大力加强学生良好习惯的养成教育。

(一)、实施126”德育工程

我们从学生的日常行为规范养成教育入手,认真落实《中学生守则》、《中学生日常行为规范》,并据此提出了双桥镇中心学校126”德育工程,即“1个公德,2种习惯,6个要求”。1个公德是:要求学生要养成一种以上的社会公德,即尊重、关心他人;遵守公共秩序;讲究文明礼貌;讲究公共卫生;讲信用等等。2种习惯是:良好的学习和生活习惯。6个要求是:礼仪要求、课间要求、集队要求、安全要求、作息要求、卫生要求。

新生入学,新学期开始是抓养成教育的关键时期,我们的做法有:

1、抓起点。在新生入学第一周就规范他们的言行举止,教学生懂得用普通话大声问好和打招呼。其他年级新学期第一周,各班要召开文明礼仪养成教育为主题的班会,从思想上引导学生养成良好的习惯。

2、贴近生活。从检查指导学生剪指甲、洗衣服、搞卫生、整理内务、合理安排使用好生活费等入手,学校每月进行一次全校性的仪容仪表检查,规范学生行为习惯。促使学生们养成自我服务的好习惯。

3、要求具体。我们从学生在校的日常生活的点滴之处着手,主要以“卫生”和“物品”两项内容为载体,以“教室”和“宿舍”两个基地为重点,强化了内务管理。卫生方面,无论教室、宿舍还是清洁区,要求全天候保洁。在我校,这些工作天天有人做,天天有人查,天天有通报;物品方面,教室内,桌椅要求横向排平竖向排直;卫生工具要求整齐排列在室内的指定角落。宿舍内有三点要求:洁、齐、美。“洁”即要求保持物品干净整洁;“齐”即物品摆放要统一标准整齐划一,如牙膏牙刷必须摆放在指定位置且方向一致,个人的生活用品要配全,如毛巾、牙膏、牙刷、口杯等必须人手一份,禁止共用;“美”即要求物品摆放和舍内布置要有美感。使校园环境明显的提升,学生卫生习惯初步养成,环保意识逐步形成。
126”德育工程对学生提出的每一点要求,都是明确具体的,让学生听得懂、学得会、记得住、用得上,有力地将学生的养成教育纳入了规范运行的轨道。

(二).加强德育实践,开展内容丰富,形式多样的德育主题活动。

1以丰富多彩的德育活动为载体,加强学生的养成教育。

我们通过新生军训、校运会、文化艺术节、成人宣誓仪式、中考百日誓师大会、诚信教育、感恩教育、国旗下讲话等,“学雷锋,树新风”、“好书伴我成长”读书活动、“观看爱国主义影片”、“‘歌唱祖国’歌咏比赛”等活动,进一步加强学生爱国主义、集体主义、文明礼貌等教育。以活动统一思想,以活动净化心灵。我们还立足本土,突出民族特色,铺开壮族体育竞技活动。有“走板鞋”、“抛绣球”、“跳竹杠”等活动,在传承民族文化的同时,也让学生在活动中感受学校生活的快乐,培养集体主义精神。

2建立劳动基地,让学生尝试劳动的滋味。为了锻炼学生,学校把校园西端闲置的土地作为学校的劳动德育基地。开展“我与葵花共成长” 活动,学校分给每班一块地,统一种植葵花。从开始的耕地翻土到点种下坑、到浇水施肥,等等,全校师生一起劳动,从第一朵葵花的开放、灿烂到收获,都让学生得到了锻炼,体会到了劳动的艰辛和收获的喜悦。

3、开展“校园道德建设”活动,主要内容有“孝老”和“尊师”。让学生主动去了解家长、老师的生活、工作的情况,触发他们对家长和老师苦心教育的理解。此举得到了广大家长的高度配合和赞扬,对拉近家长、老师和学生的距离,彼此沟通理解起到很好的作用。

此外,在我校的文化长廊中,有一个内容是“感动校园”,我们推出的人物既有教师、毕业有为的学生,在校学生,用他们的经历告诉学生:成功必须勤勉肯干。这些活动对学生触动极大,收到了明显的教育效果。

(三)、重视校园文化的建设,发挥环境育人的功能

1、抓校园精神文明建设。

良好的校园环境是陶冶学生情操,养成良好行为习惯的基石。我校重视抓好校园文化建设,进一步突出德育氛围,具体有强文化、树文化、走廊文化、饮食文化、宿舍文化、卫生间文化等。我们力图构建文化品味高、美化绿化好,富于教育性的育人环境,使校园内充满浓郁的文化气息,达到环境育人的目的,形成独具特色的校园文化。

2、抓班级文化建设。

为了让学生养成教育得到延续和落实,我校每周都进行“文明班级”的评比活动,从学习、纪律、卫生、仪表等进行全方位的检查评比,由值周班、值周老师和校务人员共同负责,把学生的养成教育工作深入到学校的每一个环节,每个角落。通过每周的评比,让班主任、学生寻找差距,明确努力的方向,对不合格的班级则要求限期整改,让学生自觉养成良好的学习、生活、卫生习惯。

3、抓好舆论宣传。建设文化长廊,办校园广播站,张贴标语,悬挂条幅,设立警世牌,镌刻名言校训,办手抄报,评比黑板报,教室、宿舍美化大赛等等,提高了学生的价值标准,是非判断能力,在潜移默化中提升青少年的德育层次。

(四).以心理教育加强品德培养,为德育注入践行动力。

我校认识到学生心理健康建设的重要性,开设“说吧”心理辅导室,投入3万多元配置心理教育设备设施,配备有3位心理教师,心理活动蓬勃开展:开设心理健康活动课,举行心理健康主题班会,开展心理咨询活动,开辟心理健康板报专栏,使心理健康工作服务于每一位同学。2008年承担的国家教育部重点课题的子课题《谈校园文化建设队学生心理健康的影响》已经顺利结题,我校被评为该课题的科研先进单位。心理健康教育的开展,激发了学生积极进取的竞争精神,培养其自我教育、自我完善的能力和优良的心理品质。心理健康教育已经成为我校德育工作的有效载体。

(五)、构建德育网络。

未成年人思想道德建设一直是学校教育与社会、家庭的有机结合。多年来,我们实施警校共建、社区共建,构筑了学生管理的立体教育网络。学校定期不定期的邀请法制副校长到校举行法制报告会、法律知识讲座等,重大节假日印发《致家长的一封信》,向家长通报学校的有关要求,期末印发《家校简报》,汇报学校各方面的情况,解答家长关心的难点热点问题,传授家庭教育的一些方法,使家长更多的了解学校、了解学生。

我们通过发挥社会的教育力量,形成了强大的教育合力,创造了良好的学校教育大环境,得到了社会和家长的大力支持。

道德建设重在养成,贵在坚持。潜移默化,雨露滋润,方有成果。只要我们与时俱进,扎实工作,就一定能够全面提升青少年的思想道德素质。我校正在积极探索、不断完善适合本地发展的农村未成年人思想道德建设的新途径,并会为之努力,长抓不懈。

an>

版权所有: 淄博市d88尊龙手机客户端 中华人民共和国电信经营许可证 鲁ICP备09060336号
地址:山东省淄博市淄川区松龄东路132号 邮编255100 联系电话:0533-5187595